āđāļŠāļĢāđŒ

RMIT University

281 āļœāļđāđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāļŠāļĄ

 

RMIT āļŦāļĢāļ·āļ­ Royal Melbourne Institute of Technology āļ•āļąāđ‰āļ‡āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡āđ€āļĄāļĨāđ€āļšāļīāļĢāđŒāļ™ āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļ­āļ­āļŠāđ€āļ•āļĢāđ€āļĨāļĩāļĒ āļāđˆāļ­āļ•āļąāđ‰āļ‡āļ‚āļķāđ‰āļ™āđƒāļ™āļ›āļĩ 1887 āđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩāļ§āļąāļ•āļ–āļļāļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āđŒāļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āđƒāļŦāđ‰āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ™āļģāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļēāļŠāļđāđˆāļ„āļ™āļ§āļąāļĒāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡āđ€āļĄāļĨāđ€āļšāļīāļĢāđŒāļ™āđāļĨāļ°āđ„āļ”āđ‰āļāļĨāļēāļĒāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļąāđ‰āļ™āļ™āļģāļ‚āļ­āļ‡āļĢāļąāļāļ§āļīāļ„āļ•āļ­āđ€āļĢāļĩāļĒ āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ§āļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ”āļĄāļēāļāļāļ§āđˆāļē 96,000 āļ„āļ™āđāļĨāļ°āđ€āļˆāđ‰āļēāļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆ 9,000 āļ„āļ™āļ—āļąāđˆāļ§āđ‚āļĨāļ  āđ€āļ›āļīāļ”āļŠāļ­āļ™āđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļš āļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩ āļ›āļĢāļ°āļāļēāļĻāļ™āļĩāļĒāļšāļąāļ•āļĢāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļ­āļ™āļļāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ— āđāļĨāļ°āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ€āļ­āļ āļĄāļĩāļ§āļīāļ—āļĒāļēāđ€āļ‚āļ•āļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ” 3 āđāļŦāđˆāļ‡āđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļ­āļ­āļŠāđ€āļ•āļĢāđ€āļĨāļĩāļĒ āļ§āļīāļ—āļĒāļēāđ€āļ‚āļ•āļ­āļĩāļ 2 āđāļŦāđˆāļ‡āđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ€āļ§āļĩāļĒāļ”āļ™āļēāļĄ āđāļĨāļ°āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđˆāļ§āļĄāļĄāļ·āļ­āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļŠāđ€āļ›āļ™ āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļžāļēāļĢāđŒāļ—āđ€āļ™āļ­āļĢāđŒāđƒāļ™āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āļĄāļēāļāļāļ§āđˆāļē 200 āđāļŦāđˆāļ‡āđƒāļ™ 42 āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ

RMIT āđ€āļ›āđ‡āļ™āļœāļđāđ‰āļ™āļģāļĢāļ°āļ”āļąāļšāđ‚āļĨāļāđƒāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āļĻāļīāļĨāļ›āļ°āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļš āļŠāļ–āļēāļ›āļąāļ•āļĒāļāļĢāļĢāļĄ āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄ āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļē āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāđāļĨāļ°āļĢāļ°āļšāļšāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļĻāļķāļāļĐāļē āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļš āļ•āļīāļ”āļ­āļąāļ™āļ”āļąāļš Top 100 āļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĨāļāđƒāļ™āļŦāļĨāļēāļĒāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļē āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āđƒāļ™āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ—āļĩāđˆāđƒāļŦāļāđˆāļ—āļĩāđˆāļŠāļļāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļ­āļŠāđ€āļ•āļĢāđ€āļĨāļĩāļĒāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļŠāļ·āđˆāļ­āđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āļĢāļ°āļ”āļąāļšāđ‚āļĨāļāļ”āđ‰āļēāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļĨāļīāļĻāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāđāļĨāļ°āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĄāļĩāļŠāđˆāļ§āļ™āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļ—āļąāđˆāļ§āđ‚āļĨāļ āļĄāļąāđˆāļ™āđƒāļˆāđ„āļ”āđ‰āļ§āđˆāļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ‚āļ­āļ‡ RMIT āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļĄāļ­āļšāļ—āļąāļāļĐāļ°āđāļĨāļ°āđ‚āļ­āļāļēāļŠāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ­āļ™āļēāļ„āļ•āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđāļ™āđˆāļ™āļ­āļ™

āļˆāļļāļ”āđ€āļ”āđˆāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ RMIT

  • āđ€āļ›āđ‡āļ™āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ­āļąāļ™āļ”āļąāļš #1 āđƒāļ™āļ­āļ­āļŠāđ€āļ•āļĢāđ€āļĨāļĩāļĒ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļˆāđ‰āļēāļ‡āļ‡āļēāļ™āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•
  • āļāļ§āđˆāļē 50% āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ—āļĩāđˆ RMIT āđ€āļŠāļ™āļ­āļāļēāļĢāļāļķāļāļ‡āļēāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“āđŒāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆ LOrÃĐal āđ„āļ›āļˆāļ™āļ–āļķāļ‡āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāļŠāļŦāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļēāļ•āļī
  • āļĄāļĩāļŠāļīāđˆāļ‡āļ­āļģāļ™āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļ”āļ§āļ āļāđ‰āļēāļ§āļŦāļ™āđ‰āļēāđāļĨāļ°āļ—āļąāļ™āļŠāļĄāļąāļĒāļŠāļąāđ‰āļ™āļ™āļģāļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĨāļ
    āđ„āļ”āđ‰āļ–āļđāļāļˆāļąāļ”āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļąāļ™āļ”āļąāļš 3rd globally in the 2021 āļ‚āļ­āļ‡ Times Higher Education Impact Rankings. āđāļĨāļ° āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ RMIT āđ„āļ”āđ‰āļ–āļđāļāļˆāļąāļ”āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļąāļ™āļ”āļąāļš ranks 2nd globally in reducing inequalities, āļ­āļąāļ™āļ”āļąāļš 3rd āđƒāļ™ partnership for the goals. This ranking focuses on measuring universities social, environmental and economic impact and progress towards the United Nations Sustainable Development Goals (SDGs).
  • āđ„āļ”āđ‰āļ–āļđāļāļˆāļąāļ”āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļąāļ™āļ”āļąāļš 206th āļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĨāļ (āđāļĨāļ°āļ­āļąāļ™āļ”āļąāļš 14th in āđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļ­āļ­āļŠāđ€āļ•āļĢāđ€āļĨāļĩāļĒ) āđ‚āļ”āļĒ QS World University Rankings 2022. Rankings published for 1,380 institutions.
  • āđ„āļ”āđ‰āļ–āļđāļāļˆāļąāļ”āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļąāļ™āļ”āļąāļš 244th āļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĨāļ āđƒāļ™ Best Global Universities 2022. A ranking of the worlds top 1,750 universities, āļˆāļąāļ”āļĨāļģāļ”āļąāļšāđ‚āļ”āļĒ U.S. News & World Report. RMIT āļĒāļąāļ‡āļ–āļđāļāļˆāļąāļ”āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļąāļ™āļ”āļąāļš 219th āļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĨāļ āđƒāļ™ the global research reputation dimension.

āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ•āđˆāļēāļ‡ āđ† āļ‚āļ­āļ‡ RMIT

English Language Programs

āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄ English for Academic Purposes āļŦāļĢāļ·āļ­ EAP āļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđ‚āļ”āļĒāļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļ āļēāļĐāļēāļŠāļąāđ‰āļ™āļ™āļģāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“āđŒ 50 āļ›āļĩ āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāđƒāļ™āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđ‚āļ”āļĒāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđ€āļŠāļīāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļšāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļĒāļąāļ‡āļˆāļ°āđ„āļ”āđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļāļēāļĢāļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ™āļĩāđ‰āļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļ‚āđ‰āļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ•āđˆāļ­āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđ„āļ”āđ‰āđ‚āļ”āļĒāļ•āļĢāļ‡āđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ”āļœāļœāļĨāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļ‚āđ‰āļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ•āđˆāļ­

āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļāđˆāļ­āļ™āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ

Foundation Studies

āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ™āļĩāđ‰āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļĄāļļāđˆāļ‡āđ€āļ™āđ‰āļ™āđ„āļ›āļ—āļĩāđˆāļŠāļēāļ‚āļēāļ—āļĩāđˆāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļ™āđƒāļˆāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāļŠāļđāđˆāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ—āļĩāđˆ RMIT āđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩāļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ 1 āļ›āļĩāđāļšāđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™ 2 āļ āļēāļ„āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ„āļļāļ“āļ āļēāļžāļŠāļđāļ‡ āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“āđŒāđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđāļĨāļ°āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ•āđˆāļēāļ‡āļŠāļēāļ•āļīāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ”āļĩāļ—āļģāđƒāļŦāđ‰ āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āđ€āļˆāđ‰āļēāļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆāļ—āļĩāđˆāļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļŦāļĨāļ·āļ­āđƒāļŦāđ‰āļ„āļģāļ›āļĢāļķāļāļĐāļē āđāļ™āļ°āļ™āļģ āđāļĨāļ°āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āđƒāļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ•āđˆāļēāļ‡ āđ† āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ­āļĒāļđāđˆ

āđ‚āļ”āļĒāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ›āļĢāļąāļšāļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āļˆāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ”āļąāļ‡āļ™āļĩāđ‰ 

āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāļˆāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ RMIT

Vocational Education āļŦāļĢāļ·āļ­ (VET)

āđ€āļ›āļīāļ”āļŠāļ­āļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļĢāļąāļšāļĢāļ­āļ‡āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđƒāļ™āļ āļēāļ„āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļķāļāļ­āļĢāļĄ (VET) āđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāļ—āļĩāđˆāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ āđ€āļ›āļīāļ”āļŠāļ­āļ™āđ‚āļ”āļĒāļĢāļąāļāļšāļēāļĨāđāļĨāļ°āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāļāļķāļāļ­āļĄāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļˆāļ”āļ—āļ°āđ€āļšāļĩāļĒāļ™ āļŦāļĢāļ·āļ­ TAFE āđƒāļ™āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āļŠāļ·āđˆāļ­ āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢ āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄ āļĻāļīāļĨāļ›āļ°āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ āļāļēāļĢāļžāļĒāļēāļšāļēāļĨ āļāļēāļĢāļ”āļđāđāļĨāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ āļāļēāļĒāļ āļēāļžāļšāļģāļšāļąāļ” āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āļ—āļąāļ™āļ•āļĻāļķāļāļĐāļē āļŠāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļŠāđˆāļēāļ‡āđāļĨāļ°āļŠāļīāđˆāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄ āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđ‰āļ™ āđ‚āļ”āļĒ RMIT āđ„āļ”āđ‰āļāļķāļāļ­āļšāļĢāļĄāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ‚āļ­āļ‡ TAFE āļĄāļēāļ™āļēāļ™āļāļ§āđˆāļē 130 āļ›āļĩ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļˆāļēāļāļœāļđāđ‰āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“āđŒāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ”āđ‰āļēāļ™āļĄāļēāļŦāļĨāļēāļĒāļ›āļĩ āđāļĨāļ°āđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ­āļąāļ™āļ”āļąāļšāđƒāļŦāđ‰āļ­āļĒāļđāđˆāļ—āļĩāđˆ 8 āļ‚āļ­āļ‡āļ­āļ­āļŠāđ€āļ•āļĢāđ€āļĨāļĩāļĒāđƒāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđ„āļ”āđ‰āļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē* QS Graduate Employability Rankings (2022) āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āļ­āļ‡ RMIT āļ™āļĩāđ‰āļĒāļąāļ‡āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ– Pathway āđ€āļ‚āđ‰āļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ•āđˆāļ­āđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđ„āļ”āđ‰ āļšāļēāļ‡āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ„āļĢāļ”āļīāļ•āļŠāļđāļ‡āļŠāļļāļ”āļŠāļ­āļ‡āļ›āļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļ„āđˆāļēāđƒāļŠāđ‰āļˆāđˆāļēāļĒāļ—āļĩāđˆāļ•āđˆāļģāļāļ§āđˆāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļīāļāļāļē

āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ‚āļ­āļ‡āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ RMIT

  • Architecture
  • Art
  • Aviation
  • Biomedical sciences
  • Building
  • Business
  • Communication
  • Design
  • Education
  • Engineering
  • Environment
  • Fashion
  • Health
  • Information Technology
  • Law
  • Media
  • Property
  • Psychology
  • Science
  • Social & Community

āļŠāļ™āđƒāļˆāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ•āđˆāļ­ RMIT University āļ›āļĢāļķāļāļĐāļēāļ—āļĩāļĄāļ‡āļēāļ™ EduYoung Thailand āļœāļđāđ‰āđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āđˆāļ­āļ­āļ­āļŠāđ€āļ•āļĢāđ€āļĨāļĩāļĒāđ„āļ”āđ‰āđ€āļĨāļĒ


āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡
āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•āđŒāļ™āļĩāđ‰āļĄāļĩāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āļ„āļļāļāļāļĩāđ‰ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“āđŒāļ—āļĩāđˆāļ”āļĩāđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•āđŒāļ‚āļ­āļ‡āļ—āđˆāļēāļ™ āļ—āđˆāļēāļ™āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ­āđˆāļēāļ™āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āđ€āļžāļīāđˆāļĄāđ€āļ•āļīāļĄāđ„āļ”āđ‰āļ—āļĩāđˆ āļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāđˆāļ§āļ™āļ•āļąāļ§ āđāļĨāļ° āļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāļ„āļļāļāļāļĩāđ‰
āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļ—āļĩāļĒāļšāļŠāļīāļ™āļ„āđ‰āļē
0/4
āļĨāļšāļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ”
āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļ—āļĩāļĒāļš
Powered By MakeWebEasy Logo MakeWebEasy